主要內(nèi)容

一、虛擬醫(yī)院模塊

規(guī)模相當(dāng)于一個(gè)大型三甲醫(yī)院，幾乎包含了所有的科室。在醫(yī)院里可以進(jìn)行各種見(jiàn)習(xí)。

低年級(jí)的學(xué)生可以看基本場(chǎng)景和設(shè)置，比如平時(shí)一般進(jìn)不去看不到的手術(shù)室、ICU、生殖中心、產(chǎn)房、介入手術(shù)室、影像科、美容科、嬰兒室、配液中心等，可以任意觀看各科室的場(chǎng)景及儀器設(shè)備，在設(shè)備上標(biāo)有熱點(diǎn)，點(diǎn)擊熱點(diǎn)可以啟動(dòng)相應(yīng)設(shè)備功能及應(yīng)用解說(shuō)或視頻。

中高年級(jí)的學(xué)生，可以參與動(dòng)態(tài)的VR教學(xué)查房，以教學(xué)查房的方式觀摩臨床疾病的診療過(guò)程和邏輯思路，而且我們的查房教學(xué)也分為不同的級(jí)別，（比如有常見(jiàn)的CPR（心肺復(fù)蘇）查房教學(xué)還有比較復(fù)雜的綜合病癥的查房教學(xué)等，）不同階段的學(xué)生可以自主選擇自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們教學(xué)查房中的病例有無(wú)限可擴(kuò)充空間，在這一方面也是希望可以和各位老師一起合作達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

二、VR互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室 

加入了虛擬的手術(shù)操作，如介入手術(shù)室的骨折內(nèi)固定術(shù)操作，護(hù)理的PICC操作，產(chǎn)科的產(chǎn)前檢查骨盆測(cè)量  正常分娩等等

（手柄的基本操作  選擇、抓取、拋擲、撿拾等由于硬件的限制，和實(shí)際操作差距過(guò)大，后期我們會(huì)針對(duì)這方面設(shè)計(jì)觸感手套，真正實(shí)現(xiàn)手部精確操作。）

三、臨床技能訓(xùn)練中心

以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為主線的訓(xùn)練中心。有關(guān)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考場(chǎng)設(shè)置，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的三站式綜合考場(chǎng)，包括第一站的病史采集病例分析，第二站的體格檢查的講課，考試，問(wèn)題討論、第三站的外科基本技能操作，如縫合、打結(jié)、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)站位等等。這些都可以通過(guò)VR技術(shù)進(jìn)行全方位的觀摩學(xué)習(xí)。

四、專(zhuān)題查房模塊

與專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)合作，（包括美國(guó)的梅奧診所，河北醫(yī)科大學(xué)等）我們負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持，進(jìn)行明確的教學(xué)設(shè)計(jì)，利用標(biāo)準(zhǔn)化病人或真實(shí)的病人，通過(guò)教學(xué)查房的方式，主講教師進(jìn)行問(wèn)診查體輔助檢查，診斷及鑒別診斷分析，通過(guò)病房的虛擬大屏幕，進(jìn)行重點(diǎn)、要點(diǎn)的講解，體驗(yàn)超現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。比如心肌梗死的病人，我們就插入了冠脈支架和PCI操作過(guò)程的視頻，以動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)在大屏上供學(xué)生學(xué)習(xí)。（突出專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們只是提供技術(shù)支持，由于技術(shù)原因一般視頻都在10分鐘左右，而且病例也是可以無(wú)限填充的，希望可以和各位老師共同合作達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。）

五、遠(yuǎn)程教學(xué)

隨著現(xiàn)代技術(shù)的成熟，我們已經(jīng)可以開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)、臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)時(shí)觀摩手術(shù)、技能操作等活動(dòng)

六、個(gè)性化定制

根據(jù)各學(xué)校的具體情況，提出具體要求，我們負(fù)責(zé)技術(shù)支持或?qū)W術(shù)支持。比如有的學(xué)校建立教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班以及教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，拍攝自己的教學(xué)內(nèi)容，評(píng)估VR教學(xué)效果，建立VR教學(xué)課程體系，撰寫(xiě)教改論文等等。